10-11. Normas básicas de conducta - Reflexión papel de la escuela en al formación de hábitos

1. ¿Qué normas básicas de conducta deberían tratarse con l@s niñ@s de infantil? ¿Qué rutinas trabajarías para que aprendan las normas básicas de convivencia, tolerancia y respeto para con los otros y con el entorno?

Normas de presentación personal y respeto hacia los demás

• Saludar
• Despedirse
• Pedir perdón
• Dar las gracias

Normas de higiene y limpieza personal

• Taparse la boca para toser
• Mostrar un aspecto limpio y aseado
• Sonarse bien la nariz

Normas de orden personal

• Ponerse el babi
• Colgar el abrigo
• Respetar el orden de las filas y en los juegos.
• Sentarse bien en la alfombra y en la silla
• Mantener recogidos los trabajos.

Normas relacionadas con el cuidado del entorno

• No ensuciar los espacios de la escuela.
• Aprender a usar las papeleras
• Cuidar la naturaleza
• Respeto y cuidado al mobiliario de la clase

Normas relacionadas con el trabajo

• Saber escuchar
• Respetar el turno de palabra
• Prestar los materiales
• Intentar trabajar en equipo

Normas que regulan las relaciones con los demás

• Respetar a los compañer@s.
• Respetar las opiniones de los otr@s.
• No insultarse ni burlarse de los demás.
• Jugar en equipo respetando las normas del juego.

Normas relacionadas con el uso de materiales

• Respetar los objetos propios y comunes .
• Mantener limpios y ordenados los materiales
• Compartir los materiales con los demás.
• Recoger los materiales al finalizar el trabajo.

2. Reflexiona sobre el papel de la escuela en la formación de hábitos.

Como todos ya sabemos, el papel de la escuela en la formación de hábitos, junto con el de la familia, es fundamental y debe trabajarse con conciencia sobretodo a edades tempranas.

Nosotros vamos a centrarnos, en concreto, en el ámbito de los hábitos de presentación personal y respeto hacia los demás, los cuales consideramos muy importantes, debido a que algunas familias no enseñan desde que son pequeños y en muchas ocasiones, la escuela debe encargarse desde 0 de estos hábitos.

Mucho alumnos no piden las cosas por favor, simplemente dan por hecho que como ellos lo han dicho se va a hacer, siempre exigen que se hagan las cosas y eso no puede ser así, nosotros pensamos que las cosas que quieres son importantes pedirlas por favor y, si se lleva acabo eso que quieres, es importante dar la gracias, hacer saber a la otra persona que te sientes agradecida por el favor que te ha hecho.

Otra cosa que consideramos importante es el hábito de saludar cuando se entra a un sitio, pedir perdón si se interrumpe y despedirse cuando se abandona un lugar. La escuela este aspecto creemos que si lo desarrolla bastante bien en infantil, ya que este hábito lo trabaja mucho al inicio del día y al final, en las asambleas y lo hace mediante canciones.

Por último, la escuela se encarga, cada día más, de la inteligencia emocional, en donde aparece el hábito de disculparse el cual consideramos muy importante ya que creemos que es necesario trabajar el porqué del pedir perdón, trabajar y comprender el sentimiento de culpa, el conocimiento y la aceptación de que algo no ha sido correcto.